איזה קולג? הגישה של עו"ד צרכנים

מיליון דולר יותר במהלך חייך? לֹא.

אנשים רבים מצדיקים לבזבז 200,000 $ + יותר על השכלה במכללה מכיוון שהם מאמינים שילמדו הרבה ויהיה הרבה יותר מועסקים. לדוגמא, הם מסתמכים על הנתון הישן והמטעה החצוצתי של מחלקות היח"צ של המכללות לפיה בוגרי מכללות מרוויחים מיליון דולר יותר במהלך חייהם.זה מטעה מכיוון שזה בדיעבד, הנוגע לעידן בו אחוז קטן בהרבה מבוגרי התיכון למדו בקולג '. כעת אחוזים גבוהים בהרבה (72%) במקביל למעסיקים מבטלים, מבצעים מיקור חוץ ומניעים עוד ועוד עמדות צווארון לבן. הסטטיסטיקה של מיליון הדולר יותר מטעה גם משום שמאגר בוגרי המכללות בהיר יותר, בעל מוטיבציה רבה יותר ועם קשרים משפחתיים טובים יותר. הם יכלו לגלידה במשך ארבע השנים האלה לפני שהם מתחילים קריירה ולאורך חייהם הם עדיין ירוויחו הרבה יותר מאנשים בלי תואר.

האמת על תוצאות המכללות

להלן נתונים סטטיסטיים עדכניים ותקפים יותר. מחקר גדול מצא כי 45% מתלמידי המכללה "לא הוכיחו שיפור משמעותי בלמידה" בשנתיים הראשונות לקולג 'ו -36% עדיין לא הראו שיפור במשך ארבע שנים! לאחר מכן, האטלנטי פרסם דוח שמצא כי 53.6 אחוזים מבוגרי המכללות מתחת לגיל 25 היו מובטלים או עובדים שהם יכלו לקבל בלי תואר אקדמי.

ועכשיו, מחקר שפורסם זה עתה שוחרר. הממצאים העיקריים שלה:

• 71 אחוז מהבוגרים הנסקרים מכיתת 2009 עדיין קיבלו עזרה כספית מהוריהם שנתיים לאחר סיום הלימודים.
• 24 אחוז גרו בבית.
• 23 אחוזים מהשוק בשוק העבודה היו מובטלים או חסרי תעסוקה.
• רק ל -1 / 4 מהדרגות בשוק העבודה היו משרות מלאות ששילמו 40,000 $ +.

והסטטיסטיקה הזו מיועדת לבוגרים. 43 אחוז מהסטודנטים הראשונים במכללות "ארבע שנים" מעולם לא מסיימים את הלימודים, גם אם ניתנים להם שש שנים.

לדחות או אפילו לוותר על המכללה?

אבל איך מישהו יכול לוותר על מכללה עם מומחים שטוענים שתואר ראשון חשוב לתפקידים הטובים ביותר כיום?

אפילו רבים מאותם מומחים יסכימו כי בוגרי בתי ספר תיכוניים רבים צריכים לפחות לקחת שנה כדי לערוך חקר בעולם האמיתי לפני שהם ישיבו את מקומם במשך ארבע עד שש שנים יותר אקדמאים, מה שמכונה שנת פער. ואכן מוסדות כמו הרווארד ו- MIT מעודדים זאת. אולי עליהם לחניך במרפקו של יזם ראשי, טכנאי או מנהיג ללא מטרות רווח, להצטרף לצבא או לפתוח עסק. זה האחרון עלול להיכשל אך הרבה על פרנסה ויצירת חיים שנצברים מפעולה אפילו פעוט זעיר. וכמובן, סטודנט יכול ללמוד קורסים מעניינים, אולי במכללה מקומית, בתוכנית הרחבה לאוניברסיטאות, או באינטרנט, כולל הצעות מאוניברסיטאות יוקרתיות (Coursera ו- edX) או קורסים מעשיים יותר, למשל כאלה שמציע אודמי.

אבל היציאה מהקולג 'במשך יותר משנה מרגישה קיצונית מדי עבור רוב האנשים. אם כן, מה עליהם לעשות?

מתי לשלם את הכסף הגדול

אם סטודנט יכול להיכנס למכללה "טופ 12" - הרווארד, ייל, סטנפורד, פרינסטון, ייל, וויליאמס, אמהרסט, סוורתמור וארבע האקדמיות הצבאיות האמריקאיות - הם כנראה צריכים ללכת. בחברת תווי המעצבים שלנו, השם היוקרתי הזה בתעודה אכן פותח דלתות. כמו כן, יש יתרון רב לבזבז ארבע שנים לחיות וללמוד סביב הטובים והמבריקים ביותר. היוצא מן הכלל יהיה אם תלמיד יודע שהוא / הוא בבירור יעשה טוב יותר כמו דג גדול בבריכה פחות סלקטיבית. מה לגבי העלות? מכיוון שלמוסדות אלה יש קרנות גדולות, הם נוטים להעניק סיוע כספי נדיב. והאקדמיות הצבאיות חופשיות, אם כי עליך להסכים לאחר סיום הלימודים להיות קצין במשך ארבע שנים.

המקרה למכללה לקהילה

כמובן, הרוב המכריע של תלמידי התיכון אינם יכולים להיכנס למכללה "טופ -12". סטודנטים רבים כאלה בוחרים באוניברסיטה למגורים בדרג ב ', אך ניתן לטעון טענה חזקה לוויתור על אלה העומדים למכללה קהילתית:

• חיי המעון המהוללים בשעה 2^נד- ו -3^{מחקר ופיתוח}- אוניברסיטאות בדרגה מורכבות לעתים קרובות פחות מיצירת רומנטיזציה של חברויות לכל החיים ומדיון בסוגיות הגדולות של החיים ויותר מהפקרות רדודה המגדילה את הסיכויים לבעיית שימוש בסמים ולנשירה. למרות שרוב בני ה -18 לא מסכימים עם זה, בהנחתם של חיי בית ראויים, רובם יעשו זאת אם יבלו עוד כמה שנים תחת עין הפקוחה של ההורים.
• הלמידה עשויה להיות גדולה יותר. נכון, מכללות קהילתיות מושכות אליהן סטודנטים חלשים וחסרי מוטיבציה. אם אינך מניע עצמי, אתה עלול למצוא את עצמך נגרר לאדישות אקדמית, אפילו לאדישות חיים. אבל אפילו סטודנטים בעלי יכולת די יכולים למצוא אתגר מספיק במכללה קהילתית, במיוחד אם אתה בוחר באחד מהם אחוז גדול מהסטודנטים שעוברים אחר כך למכללות ארבע שנים ואז, לאחר שנרשמת, אתה עובר שיעורי הצטיינות ומסתבך בפעילויות אינטלקטואליות מחוץ ללימודים. : עיתון סטודנטים, ממשלת סטודנטים, אירוח תוכנית חדשות ומידע בתחנת הרדיו בקמפוס, הובלת מועדון סטודנטים הקשור לקריירה, היותו נציג הסטודנטים בוועדה הכוללת מכללות וכו '. אולי הכי מפתיע, איכות ההוראה, בממוצע, יכול להיות טוב יותר במכללה קהילתית מאשר באוניברסיטאות. במכללות לקהילה, הסגל מתקבל לעבודה בעיקר בכמה הם מלמדים לא כמה מחקרים הם מפרסמים. והתכונות של מדריך טוב לתואר ראשון שונות מאלו הנדרשות להיות חוקרות.
• עלות המכללה לקהילה בדרך כלל נמוכה בהרבה. אלא אם כן אתה עשיר, סיוע כספי במכללות "לארבע שנים" דורש בדרך כלל להיכנס לחובות גדולים. זה יכול לרסן קשות את הביטחון הכלכלי של משפחות מהמעמד הבינוני הגבוה אפילו.

המכשול הגדול ביותר: לחץ עמיתים

יש לחץ עצום מצד עמיתים והורים ללמוד במוסד הסלקטיבי ביותר שתוכלו להיכנס אליו. אבל זה יכול להיות לקח חיים שימושי להתנגד ללחץ הזה לטובת לעשות את מה שמתאים לך בפועל.

הביו של מרטי נמקו נמצא בוויקיפדיה.